De onderzoekers hebben het gebruik van oss in zowel het Britse voortgezet als het hoger onderwijs onderzocht. Vergeleken met de uitkomsten in 2003, toen hetzelfde onderzoek is uitgevoerd, is het gebruik van oss enorm toegenomen. Maar, zegt Randy Metcalfe, manager van OSS Watch, "dit onderzoek laat zien dat, hoewel het gebruik van open source toeneemt, dit nog lang niet altijd is opgenomen in het beleid."

Op dit moment wordt oss nog vooral gebruikt in combinatie met 'reguliere' software. De onderzoekers denken dat veel instellingen bang zijn om met open source te gaan werken. Zo vrezen ze dat het gebruik ervan vaardigheden vraagt die ze niet in huis hebben. Bovendien bestaat de angst dat open source niet aan de verwachtingen van de gebruiker zal voldoen. De belangrijkste reden van instellingen om toch voor oss te kiezen, is om kosten te besparen.

Ook in het Nederlandse onderwijs wordt nagedacht over oss. Uit onderzoek van Kennisnet en Stichting Ict op School onder het basis- en middelbaar onderwijs blijkt dat de kennis over open source software en open standaarden gering is. Met uitzondering van de BVE sector is het kennisniveau van de ict-coördinatoren de afgelopen jaren niet toegenomen. Wel leeft het besef dat open source software en open standaarden nuttig kunnen zijn voor het onderwijs en moet er in de ogen van 60 procent van de ict-coördinatoren in de toekomst gebruik gemaakt (blijven) worden van oss.

Het imago van open standaarden blijkt verder goed: de meeste ict-coördinatoren denken dat het de uitwisseling van gegevens bevordert, en ruim de helft ziet als voordeel dat de afhankelijkheid van de leverancier minder wordt. Toch zijn open standaarden maar bij 20 procent van de scholen belangrijk bij de keuze voor software.

Bron: edusite.nl